江苏省教科院院长陆岳新：如何将基层教育实践转化为系统性的国家级成果？一线教师在其中有哪些成长机遇？
随着2026年基础教育国家级教学成果奖评选周期临近，各地陆续启动新一轮培育工作。在已完成的三届评选中，江苏省因制度设计与基层创造的“双向奔赴”而成果颇丰，其实践表明，唯有构建尊重规律、扎根课堂的教科研生态，才能让教育创新从一线茁壮成长并在科学转化中惠及千校万师
陆岳
第八批江苏省教育科学规划精品课题研究启动
5月19至20日，由省教育科学研究院、教育现代化研究院主办，南京市教育科学研究所、鼓楼区教育局承办，南京市鼓楼区教师发展中心、南京市科睿小学协办的第八批江苏省教育科学规划精品课题研究启动会暨“课题进课堂”研究课展示活动在南京市科睿小学成功举办，会议主题为“教育